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霍修厉也就嘴上(shàng )过(guò )过瘾：不是我的菜(cài )，我还是不祸害了。

迟(chí )砚被她笑得没脾气(qì )，不咸不淡地说：你(nǐ )也不差，悠二崽。

孟(mèng )行悠把迟砚拉到旁(páng )边(biān )等，免得妨碍后面(miàn )的人点菜。

贺勤走到(dào )两(liǎng )个学生面前站着(zhe )，大有护犊子的意思(sī ), 听(tīng )完教导主任的话，不(bú )紧不慢地说：主任(rèn )说得很对，但我是他(tā )们的班主任，主任(rèn )说(shuō )他们早恋，不知道(dào )依(yī )据是什么？我们做(zuò )老(lǎo )师的要劝导学生，也(yě )得有理有据, 教育是(shì )一个过程，不是一(yī )场(chǎng )谁输谁赢的比赛。

霍(huò )修厉这个人精不在(zài )场，光凭一个眼神就(jiù )能(néng )脑补出了故事，等(děng )迟砚从阳台出来，看(kàn )教室里没外人，直(zhí )接(jiē )调侃起来：太子，你可真狠，人姑娘都(dōu )哭了，那眼睛红的(de )我(wǒ )都心疼。

六班后(hòu )门(mén )大开着，迟砚和孟(mèng )行(háng )悠站在教室最后面(miàn )略(luè )显突兀，引得经过(guò )的人总会往教室里(lǐ )面(miàn )看几眼，带着探究(jiū )意(yì )味。

贺勤说的那番(fān )话越想越带劲，孟行(háng )悠(yōu )还把自己整得有(yǒu )些(xiē )感动，坐下来后，对(duì )着迟砚感慨颇多：勤(qín )哥一个数学老师口(kǒu )才不比许先生差啊，什(shí )么‘教育是一个(gè )过(guò )程，不是一场谁输(shū )谁(shuí )赢的比赛’，听听(tīng )这(zhè )话，多酷多有范，打(dǎ )死我我都说不出来(lái )。