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在人少的(de )时(shí )候(hòu )，可以采取大统一的调度，但在人越来越(yuè )多(duō )的(de )时候，这种调度会变(biàn )得(dé )困难许多。

贡献值就是如此产生，每个人(rén )完(wán )成(chéng )自(zì )己的工作，系统都会(huì )有(yǒu )记录。

黎元洪只是众多部落人当中其中一(yī )个(gè )普(pǔ )通(tōng )的人员。

虽然他的(de )孩(hái )子(zǐ )最终成绩只有96分，没有达到合格的标准，但(dàn )是(shì )他(tā )知道，只要继续努(nǔ )力(lì )，自己的孩子也终将会像之前的那些大人一(yī )样(yàng )，变得强大起来。

贡献(xiàn )值(zhí )就是如此产生，每个人完成自己的工作，系(xì )统(tǒng )都(dōu )会有记录。

经过他(tā )的(de )努(nǔ )力工作，他用贡献换取了一套小木屋，告(gào )别(bié )了(le )潮(cháo )湿黑暗的山洞，住(zhù )上(shàng )了(le )明亮的木屋。

贡献值，这个由陈天豪通过(guò )部(bù )落(luò )中心颁布的第一个指(zhǐ )令(lìng )。

学校的第一场测试，黎元洪的一个孩子，也(yě )在(zài )里面。

每个人所拥有(yǒu )的(de )能力，都各不相同，而部落的发展的各种(zhǒng )设(shè )施(shī )是(shì )无法跟上整体的扩(kuò )张(zhāng )速(sù )度。

学校的第一场测试，黎元洪的一个孩(hái )子(zǐ )，也(yě )在里面。