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林森他(tā )们几(jǐ )个，得到授权(quán )后，开始了招(zhāo )收学生的工作。

在机器人教师(shī )介绍(shào )完之后，陈天(tiān )豪就把系统中(zhōng )关于学校的详细(xì )信息(xī )共享给林(lín )森他(tā )们几个管理层(céng )。

铅笔在纸上(shàng )摩(mó )擦的声音，陈(chén )玲拿(ná )到试卷之后，眼睛扫了一眼(yǎn )，填上自己的姓(xìng )名之后，就立(lì )马进(jìn )入了答题状态(tài )。

陈天豪知道(dào )这十个人并不是(shì )人，而是系统奖励(lì )的十个机器人(rén )教师。

??什么用？

对比陈玲的快(kuài )速答(dá )题状态，陈锋(fēng )显得极为吃力(lì )，经常挠头抓耳(ěr )，好一会儿才(cái )在试(shì )卷上写下答案(àn )。

可惜这些美(měi )丽(lì )的魔法，在接(jiē )触到(dào )中间的石头之(zhī )后，宛如火星(xīng )遇到了河水一般(bān )，一下子被浇(jiāo )灭，消失在空气中(zhōng )。

文化模块分(fèn )为两种教程：职(zhí )业技(jì )能和普通(tōng )知识(shí )。

第一学校，不单是可以学习(xí )文化知识，还(hái )可以(yǐ )学习战斗技能(néng )。

陈玲年级毕(bì )竟还小，虽然很(hěn )喜欢做实验，但在(zài )好吃的东西下(xià )，很快转移了(le )注(zhù )意力。