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现在每增(zēng )加一名族人(rén )，陈天(tiān )豪的户籍管理系统中(zhōng )都会相应(yīng )增加，他可(kě )以把户(hù )籍系统共享给机器人(rén )教师，机器人教师可(kě )以随时(shí )跟(gēn )进族里面每(měi )一个人(rén )的详细情况，做到同(tóng )时面对多(duō )人讲课的同(tóng )时，还(hái )能兼顾到每一名学生(shēng )的学习情(qíng )况。

从原来(lái )的部落(luò )中(zhōng )，不单带来(lái )了那些(xiē )小孩子，还花费了一(yī )些积分，把他自己的(de )住处，还有两所研究所都转(zhuǎn )移到林森(sēn )部落。

他都(dōu )不知道(dào )陈玲为什么那么喜欢(huān )研究东西，对此，他(tā )只能用(yòng )研(yán )究来吸引她(tā )的注意(yì )力。

好了，不要不高(gāo )兴了，在(zài )学校里面有(yǒu )更多好(hǎo )玩的知识。

刚刚陈天(tiān )豪还在想(xiǎng )，建立学校(xiào )之后，怎(zěn )么样解决教(jiāo )师问题(tí )，毕竟他前世只是一(yī )个普通人(rén )，即使是以(yǐ )他那时(shí )的学科为基础，他也(yě )无法解释(shì )那么多理论(lùn )知识。

5000人的学生人数，还是(shì )比较好解决的，重点(diǎn )是后面(miàn )的(de )测试，需要(yào )有60%的人(rén )达到及格状态。

这应(yīng )该就是之(zhī )前所说过的(de )办理学(xué )校的那种传承方式吧(ba )？先经过(guò )普通学校的(de )教育，然后再去学习(xí )专业知(zhī )识。

那些石头吸收了(le )魔法能量(liàng )之后，犹如(rú )第一个(gè )人的石头那样，从顶(dǐng )到底一遍(biàn )一遍刷新着(zhe )。

其中(zhōng )一人走过来介绍，还(hái )没等他介(jiè )绍完毕，陈(chén )天豪打(dǎ )断(duàn )道：这什么(me )破学校(xiào )名字啊，可以改吗？