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经过他(tā )的努力工作，他用贡(gòng )献换取了一套(tào )小木屋(wū )，告别了潮湿(shī )黑暗的(de )山洞，住上了(le )明亮的(de )木屋。

学校的(de )第一场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里(lǐ )面。

每个人所拥有的(de )能力，都各不(bú )相同，而部落的发展(zhǎn )的各种(zhǒng )设施是无法跟(gēn )上整体(tǐ )的扩张速度。

虽然他(tā )的孩子最终成(chéng )绩只有(yǒu )96分，没有达到(dào )合格的(de )标准，但是他(tā )知道，只要继续努力(lì )，自己(jǐ )的孩子也终将(jiāng )会像之(zhī )前的那些大人(rén )一样，变得强大起来(lái )。

虽然他的孩子最终(zhōng )成绩只有96分，没有达(dá )到合格的标准(zhǔn )，但是(shì )他知道，只要(yào )继续努(nǔ )力，自己的孩(hái )子也终(zhōng )将会像之前的(de )那些大(dà )人一样，变得(dé )强大起(qǐ )来。

在人少的(de )时候，可以采取大统(tǒng )一的调(diào )度，但在人越(yuè )来越多(duō )的时候，这种(zhǒng )调度会(huì )变得困难许多(duō )。

在人(rén )少的时候，可(kě )以采取(qǔ )大统一的调度(dù )，但在人越来越多的(de )时候，这种调度会变(biàn )得困难许多。

黎元洪(hóng )只是众多部落(luò )人当中(zhōng )其中一个普通(tōng )的人员(yuán )。

学校的第一(yī )场测试(shì )，黎元洪的一(yī )个孩子(zǐ )，也在里面。