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在他来这里之前(qián )，很(hěn )多小孩都被派往(wǎng )了其(qí )他方向去寻找部落的踪迹(jì )，好(hǎo )几天没有回那边(biān )，也(yě )不知道都(dōu )回来没有。

陈锋(fēng )非常(cháng )紧张，低着头，手指不停(tíng )的在(zài )掌心打圈。

这两(liǎng )种知(zhī )识到了后面是形(xíng )成一个相(xiàng )辅相(xiàng )成的作用，普通(tōng )知识(shí )作为专业知识的基础，而(ér )专业(yè )知识又为普通知(zhī )识加(jiā )深印象。

人数太多，不利(lì )于知(zhī )识的掌握，就如(rú )大学(xué )时期一样，一些比较普通(tōng )、无(wú )关紧要的课程则(zé )是在(zài )一个大教(jiāo )室讲课，而重要(yào )的基(jī )础课程，则是在(zài )小教室讲(jiǎng )课。

刚刚陈天豪还在(zài )想，建立学校之后，怎么样解(jiě )决教(jiāo )师问题，毕竟他(tā )前世(shì )只是一个普通人，即使是(shì )以他(tā )那时的学科为基(jī )础，他也无法解释那么多理论(lùn )知识(shí )。

陈天豪自然不(bú )知道(dào )两人的心理，他储备能量(liàng )晶石(shí )，只是因为想起(qǐ )前世(shì )那些魔法(fǎ )世界中对能量晶(jīng )石的(de )利用，就算知道(dào )两人的心(xīn )理，他也是举双手赞(zàn )同。

在基础学科学习当中，其(qí )中语(yǔ )文最为困难，数(shù )学最(zuì )为快捷。