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不管是(shì )什么原因，这(zhè )对于他(tā )来说都是好事(shì )，一边(biān )想着，一边没(méi )有停歇(xiē )在脑海中回复(fù )陈玲：玲儿，你在实验室等(děng )着，我马上过来。

牛(niú )大是本来不会魔法(fǎ )技(jì )能的学(xué )会了魔法，那(nà )么剩下(xià )的一个人必然(rán )是加强(qiáng )原有的魔法技(jì )能。

对(duì )比一下，圣光术的效(xiào )果，大概就是在系统(tǒng )提供的建筑物下的(de )治(zhì )疗效果(guǒ )，但在医院里(lǐ )面使用(yòng )圣光术，效果(guǒ )更佳。

这三天他就吃(chī )了一点(diǎn )点陈天豪做的(de )饭菜，这也是泰坦蟒囤积了(le )大量能量，真要饥(jī )饿(è )了，就是一个馒头(tóu )也(yě )吃得津(jīn )津有味。

他一(yī )点都没(méi )看出来，这个(gè )能量晶(jīng )石有什么不一(yī )样，难(nán )道是上面的铁剑？但(dàn )也丝毫看不出来。

这(zhè )个可是有前科的，某(mǒu )个熊孩(hái )子，在实验课(kè )上面玩(wán )弄火系魔法，一个不(bú )注意，把整间(jiān )课室给(gěi )炸毁了。

所以(yǐ )后来规(guī )定，在学校里面除了(le )魔法实验课，其他时(shí )间不允许玩弄魔法(fǎ )，违者关(guān )小黑屋一天。

这一次(cì )陈志文没在做(zuò )实验，而是拿着一张(zhāng )纸，上(shàng )面密密麻麻写了一堆(duī )符号，似乎是公式，正在记录。

学校里(lǐ )面(miàn )经常组(zǔ )织学生们来这(zhè )边上课(kè )，测试他们的(de )魔法水(shuǐ )平，每个人可(kě )以尽情(qíng )释放魔法技能(néng )，来调(diào )整自己的魔法技能。

一秒钟后，显示屏上(shàng )面出现了一个数字(zì )652。