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可刚刚那番话说(shuō )的(de )可(kě )一点不软柿子，至少她(tā )读(dú )书(shū )这么多年，没见过敢跟教(jiāo )导(dǎo )主任这么说话的老师，不(bú )卑(bēi )不亢，很有气场。

是吧是(shì )吧(ba )，我一下子就抓住了重点，虽(suī )然我不会说，但我的理解(jiě )能(néng )力还是很不错的。

孟行悠(yōu )伸(shēn )手(shǒu )往后面讲台指去，重复道(dào )：这里太近了，看不出来，你(nǐ )快去讲台上看看。

听见自(zì )己(jǐ )的(de )外号从迟砚嘴里冒出来(lái )，孟(mèng )行悠心头涌起一种说不清(qīng )道(dào )不明的感觉。

景宝扑腾两(liǎng )下(xià )，不太乐意被哥哥抱着，小(xiǎo )声(shēng )地说：不要抱我我自己走(zǒu )

景(jǐng )宝抬起头，可能孟行悠长(zhǎng )得(dé )太纯良了些，让孩子产生(shēng )不(bú )了(le )防备感，他试着跟她对话(huà )：那你哥哥叫什么

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贺(hè )勤(qín )说的那番话越想越带劲，孟(mèng )行(háng )悠还把自己整得有些感动(dòng )，坐下来后，对着迟砚感慨(kǎi )颇(pō )多：勤哥一个数学老师口(kǒu )才(cái )不比许先生差啊，什么‘教(jiāo )育(yù )是一个过程，不是一场谁(shuí )输(shū )谁赢的比赛’，听听这话(huà )，多酷多有范，打死我我都(dōu )说(shuō )不(bú )出来。

不用，一起吧，我(wǒ )不(bú )是很饿。孟行悠收起手机(jī )，问，你家司机送你弟弟过(guò )来(lái )吗(ma )？到哪里了？

楚司瑶如获(huò )大(dà )赦，扔下画笔去阳台洗手(shǒu )上(shàng )的颜料。