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同(tóng )样一声(shēng )大喝闪(shǎn )电链，同样从(cóng )能量核(hé )心处迸(bèng )发出一(yī )股能量，在体内经过一系列的转换之(zhī )后，从(cóng )陈天豪(háo )的右手(shǒu )迸发出(chū )来。

前期因为(wéi )人数有(yǒu )限，而(ér )每个人都想进去学习，导致了很多人在工作(zuò )的时候(hòu )，出现(xiàn )分心、走神情(qíng )况。

陈(chén )天豪在(zài )举着雷(léi )盾时，并不是毫无还手之力，他的右手仍然(rán )可以施(shī )放其他(tā )技能，雷盾只(zhī )是用了(le )一部分(fèn )掌控能(néng )力，如(rú )果没有打破雷盾的防御极限，雷盾可(kě )以一直(zhí )举到能(néng )量消耗(hào )完毕为(wéi )止。

人数太多(duō )，不利(lì )于知识(shí )的掌握，就如大学时期一样，一些比较普通(tōng )、无关(guān )紧要的(de )课程则(zé )是在一(yī )个大教(jiāo )室讲课(kè )，而重(chóng )要的基础课程，则是在小教室讲课。

当然不(bú )是说他(tā )们所有(yǒu )的知识(shí )都达到(dào )了那么(me )高的境(jìng )界，很(hěn )多只是(shì )其中一门或者两门功课达到了那样的(de )水平。

第一天(tiān )下课回(huí )来，陈(chén )玲依偎在陈天(tiān )豪怀里(lǐ )撒娇。

一座学校凭空在空地面前出现，不同于其他(tā )建筑物(wù )的慢慢(màn )建造，学校是(shì )直接凭(píng )空出现(xiàn )。

当然(rán )这种福利只是针对陈天豪一人，其他人想要(yào )学会技(jì )能，并(bìng )不是不(bú )可以，他需要从头学(xué )习。

陈(chén )天豪自(zì )然不知道两人的心理，他储备能量晶(jīng )石，只(zhī )是因为(wéi )想起前(qián )世那些(xiē )魔法世界中对(duì )能量晶(jīng )石的利(lì )用，就算知道两人的心理，他也是举双手赞(zàn )同。