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在系统界面中(zhōng )，有一个位置(zhì )可以显示陈天豪(háo )目前所拥有的(de )各(gè )项资源。

第(dì )一(yī )学校，不单是(shì )可(kě )以学习文化(huà )知(zhī )识，还可以学(xué )习(xí )战斗技能。

果然，一听到有(yǒu )不同的研究，陈玲两眼发光，一展愁眉，兴(xìng )高采烈地说道：爸爸，是真的(de )吗？我要做各种(zhǒng )各样的实验。

刚刚陈天豪还在(zài )想，建立学校(xiào )之后，怎么样解(jiě )决教师问题，毕竟他前世只(zhī )是(shì )一个普通人，即(jí )使是以他那(nà )时(shí )的学科为基础(chǔ )，他也无法解(jiě )释(shì )那么多理论知(zhī )识(shí )。

陈一、陈(chén )文两位所长也跟(gēn )着一起过来，还有一些之前测(cè )试中拥有中级(jí )技能的人员。

不(bú )单是陈一，陈(chén )文的心中也同样(yàng )有着这样的一(yī )个心结，想要超(chāo )越陈一，只能(néng )从能量晶石的利(lì )用中获得。

现(xiàn )在每增加一名(míng )族(zú )人，陈天豪的(de )户(hù )籍管理系统(tǒng )中(zhōng )都会相应增加(jiā )，他可以把户(hù )籍(jí )系统共享给机(jī )器(qì )人教师，机(jī )器人教师可以随(suí )时跟进族里面(miàn )每一个人的详细(xì )情况，做到同(tóng )时面对多人讲课(kè )的同时，还能(néng )兼顾到每一名学(xué )生的学习情况(kuàng )。