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人数太多，不利于(yú )知识的掌握，就如大(dà )学(xué )时期一样，一些比较(jiào )普通、无关紧要的课(kè )程(chéng )则是在一个大教室讲(jiǎng )课，而重要的基础课(kè )程，则是在小教室讲课(kè )。

接下来的几天可就(jiù )苦了那些小孩子们，原(yuán )本只需要学习一会儿(ér )，现在确实要花上大部(bù )分时间去学习了。

在(zài )他来这里之前，很多小(xiǎo )孩都被派往了其他方(fāng )向去寻找部落的踪迹(jì )，好几天没有回那边，也不知道都回来没有(yǒu )。

没有了研究任务，陈(chén )一、陈文他们几个也(yě )跟着去学校里面学习新(xīn )的知识去了，作为研(yán )究所的所长，对于完成(chéng )系统的研究任务，已(yǐ )经颇为娴熟。

对比陈玲(líng )的快速答题状态，陈(chén )锋显得极为吃力，经常(cháng )挠头抓耳，好一会儿(ér )才在试卷上写下答案(àn )。

当然这种福利只是针(zhēn )对陈天豪一人，其他(tā )人想要学会技能，并不(bú )是不可以，他需要从(cóng )头学习。

陈天豪自然不(bú )知道两人的心理，他(tā )储备能量晶石，只是因(yīn )为想起前世那些魔法(fǎ )世界中对能量晶石的利(lì )用，就算知道两人的(de )心理，他也是举双手(shǒu )赞(zàn )同。

任务要求：使用(yòng )初级战斗技能的人员(yuán )达(dá )到1000人。

那个是什么石(shí )头？怎么以前没有看(kàn )见的？陈天豪也在操场(chǎng )中间，低声向一旁的(de )林森问道。

不过好在，陈天豪也知道欲速则(zé )不达，学习还需要劳逸(yì )结合，根据前世上学(xué )经验，给他们划分时间(jiān )。