刚(gāng )刚陈天豪还在(zài )想,建立学校之后,怎么(me )样解决教师问(wèn )题,毕(bì )竟他前世只是(shì )一个普(pǔ )通人,即使是(shì )以他那时的学科为基(jī )础,他也无法解释那么多(duō )理论知识。
陈(chén )天豪对(duì )比雷球攻击,闪电链(liàn )的攻击效果并(bìng )没有(yǒu )雷球那么大,但(dàn )闪电(diàn )链的施放速度(dù )实在是(shì )太快了。
在建(jiàn )立学校(xiào )之后,又出现(xiàn )了一个(gè )新的教育任务(wù ),学(xué )校学生达到满员(yuán )状态(tài ),并且学会一(yī )门功课(kè ),在测试中有(yǒu )60%的人达(dá )到及格。
在点(diǎn )出技能的瞬间,陈天(tiān )豪就(jiù )掌握了这两种技能。
陈天豪看着皱(zhòu )着眉头(tóu )一脸不高兴的(de )陈玲,笑着道,你不(bú )是最(zuì )喜欢研究吗?那(nà )边也(yě )有研究室,你(nǐ )可以去(qù )那边研究,而(ér )且是与(yǔ )众不同的研究(jiū )。
汉字学起来虽然难(nán ),真(zhēn )的学会之后,也就变(biàn )得简单许多,陈天豪(háo )部落的人员,从以前(qián )开始就是使用(yòng )汉语交流,只是一直(zhí )没有(yǒu )书写出来,这次也算(suàn )得上是从口语(yǔ )变成了(le )文字。
当然不(bú )是说他(tā )们所有的知识(shí )都达(dá )到了那么高的境(jìng )界,很多只是其中(zhōng )一门或(huò )者两门功课达(dá )到了那(nà )样的水平。
看(kàn )来是没有触发到新任(rèn )务的(de )条件,现在任务栏中(zhōng ),一个为主线(xiàn )任务,一个是部落支(zhī )线任务(wù ),一个教育任(rèn )务,一个宗教任务,还有(yǒu )一个显示未完成的任(rèn )务,但却没有(yǒu )任务的(de )要求的建设任(rèn )务。
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