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陈天(tiān )豪暗(àn )自想(xiǎng )着，这种(zhǒng )学习(xí )方式(shì )不就(jiù )跟以(yǐ )前的(de )读书(shū )差不(bú )多？虽(suī )然(rán )前(qián )世(shì )的(de )教(jiāo )育一(yī )直被(bèi )人贬(biǎn )低，但对(duì )于部落来说，不失为一种学习手段。总不能每一次都是用积分向系统学习吧。

不过好在，陈天豪也知道欲速则不达，学习还需要劳逸结合，根据前世上学经验，给他们划分时间。

??什么用(yòng )？

陈(chén )天豪(háo )知道(dào )这十(shí )个人(rén )并不(bú )是人(rén )，而(ér )是系(xì )统奖(jiǎng )励的(de )十个(gè )机器(qì )人(rén )教(jiāo )师(shī )。

其(qí )实(shí )并不(bú )是他(tā )的闪(shǎn )电链(liàn )没有(yǒu )效果，而是闪电链的能量全部被他眼前的石头所吸收。

看来是没有触发到新任务的条件，现在任务栏中，一个为主线任务，一个是部落支线任务，一个教育任务，一个宗教任务，还有一(yī )个显(xiǎn )示未(wèi )完成(chéng )的任(rèn )务，但却(què )没有(yǒu )任务(wù )的要(yào )求的(de )建设(shè )任务(wù )。

好(hǎo )的(de )，到(dào )了(le )学(xué )校(xiào )，你(nǐ )想要(yào )做什(shí )么实(shí )验都(dōu )可以。

陈天豪在举着雷盾时，并不是毫无还手之力，他的右手仍然可以施放其他技能，雷盾只是用了一部分掌控能力，如果没有打破雷盾的防御极限，雷盾可以一直举到能量消耗完毕为止。