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说是没有雷(léi )球的攻击效果大，但如(rú )果(guǒ )按照相同能(néng )量来讲，闪电链的效果(guǒ )绝(jué )对是更胜一(yī )筹。

跟战斗技能一样，文(wén )化模块同样(yàng )有相应的任务(wù )出现。

新获(huò )得技能的陈(chén )天豪，忍不(bú )住(zhù )想要看看技(jì )能的效果。

能够拥有这(zhè )些(xiē )基础学科，对于陈天豪来说，那是(shì )再(zài )好不过的事(shì )情。

系统这次很友好的(de )给(gěi )出了技能点(diǎn )的获得方式。

火海所使(shǐ )用(yòng )的能量大概(gài )能造成持续三十秒，三(sān )十(shí )秒看似很短(duǎn )，但是在这时间的高温(wēn )，足以让范围(wéi )内的一切东西(xī )烧毁。

大家(jiā )注意了，我(wǒ )这身边的石(shí )头(tóu )是一颗可以(yǐ )测试魔法强度的石头，等(děng )下你们可以(yǐ )以最强大的攻击，攻击(jī )这(zhè )块石头，攻(gōng )击完石头之后，石头会(huì )显(xiǎn )示数字，数(shù )字大于100的为及格，数字(zì )无(wú )上限，小于(yú )100则为不及格，大家听清(qīng )楚(chǔ )没？

这也就(jiù )是机器人教师的优点之(zhī )一(yī )，强大的共(gòng )享信息能力(lì )以(yǐ )及信息处理(lǐ )能力，普通(tōng )的教师根本(běn )没(méi )法比拟。缺(quē )点就是教师人数太少，陈(chén )天豪现在恨(hèn )不得自己能够生产这样(yàng )的(de )机器人教师(shī )，这样就能够让所有族(zú )人(rén )都学上。

但(dàn )作为部落的首席研究所(suǒ )所(suǒ )长——陈一(yī )，必然不能单纯的只能(néng )完(wán )成指定图纸(zhǐ )的任务，在陈一的心中(zhōng )，还记得陈天(tiān )豪曾经说过(guò )，要把能量晶(jīng )石利用起来(lái )，在他心中(zhōng )，他一直记得(dé )，现在刚好时间比较空(kōng )闲(xián )，他又重新(xīn )向这个研究发起了挑战(zhàn )。