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可是看见(jiàn )孟行悠(yōu )这幅干劲十足眼神(shén )放光的表情，这话(huà )突然变得说不出口(kǒu )。

办公室还有其他(tā )老师，这话要是传(chuán )到教导主任耳朵，就是火(huǒ )上浇油。贺(hè )勤脸一(yī )板，佯怒道(dào )：孟行(háng )悠，你是不(bú )是又想(xiǎng )写检查了？

可能是(shì )冲六班也可(kě )能是冲(chōng )贺勤，反正(zhèng )她不敢(gǎn )想他是冲着(zhe )自己。

孟行悠眼里(lǐ )燃起两(liǎng )撮小火苗，并不在(zài )意迟砚为什么没问(wèn )她最终目标是什么(me )，自问自答接着说(shuō )：我们的目标是，让勤哥在五中，c位(wèi )出道——！

孟行悠(yōu )受到鼓(gǔ )舞，停下脚(jiǎo )步，抬(tái )手按住迟砚(yàn )的肩，端着声音故(gù )作深沉(chén )，非常严肃(sù )认真地(dì )说：小迟同(tóng )志，组(zǔ )织考验你的(de )时候到(dào )了，有信心(xīn )完成组(zǔ )织交给你的(de )任务吗(ma )？

还是谢谢(xiè )你。孟(mèng )行悠就此打住，不(bú )愿深想，主任这回(huí )肯定记住咱们班了(le )，特别是你，你把(bǎ )他得罪惨了。

念头(tóu )转了几个弯，话到(dào )嘴边变了个样：有(yǒu )可能，课外活动也(yě )在教师(shī )考核范围内(nèi )。

孟行(háng )悠一怔，随(suí )后反应(yīng )过来，喜不(bú )自胜：去买颜料吗(ma )？

看来(lái )他们在维护(hù )和谐同(tóng )桌关系的问(wèn )题上，有一种难得(dé )的默契(qì )。