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陈天豪暗(àn )自(zì )想着，这种学习方(fāng )式(shì )不就跟以前的读书(shū )差不多？虽然前世(shì )的(de )教育一直被人(rén )贬低(dī )，但对于部落来说，不(bú )失为(wéi )一种学习手段(duàn )。总不能每一次都是(shì )用积分向系统学习(xí )吧(ba )。

铅笔在纸上摩擦(cā )的(de )声音，陈玲拿到试(shì )卷(juàn )之后，眼睛扫了一(yī )眼，填上自己的姓名(míng )之后，就立马(mǎ )进入(rù )了(le )答题状态。

收拾干(gàn )净(jìng )后，第二批考试人(rén )员(yuán )陆续进入考场。

陈(chén )天豪举着盾牌，来(lái )到(dào )外面，随手找(zhǎo )了一(yī )根(gēn )木头，插到盾牌里(lǐ )面(miàn )，木头在接触的瞬(shùn )间，已经变成了黑炭(tàn )。

陈天豪来到空地(dì )面(miàn )前，让其他人离开(kāi )，立刻兑换了一座学(xué )校(xiào )。

这种手段虽然快(kuài )速，消耗积分可不是(shì )一个小数，才(cái )两三(sān )万(wàn )人的部落就需要消(xiāo )耗(hào )那么(me )多积分，等以(yǐ )后人数上去了，不得(dé )消耗海量的积分。

陈(chén )天豪不打算让大家(jiā )放(fàng )弃汉字，汉字作为(wéi )传(chuán )承已久的文字，自(zì )然有其中的道理，更(gèng )何况他自己本就是(shì )一(yī )位国人，让他重新(xīn )创(chuàng )造新的文字，那简(jiǎn )直(zhí )是比杀了他还难，他把学习的难题丢给(gěi )了他的族人。

陈锋(fēng )非(fēi )常紧张，低着头，手(shǒu )指不(bú )停的在掌心打(dǎ )圈。

陈天豪查看了一(yī )下任务，测试是在(zài )满(mǎn )员状态一个月后进(jìn )行(háng )。

系统没有绝掉陈(chén )天(tiān )豪的希望，在完成(chéng )教育任务的同时，还(hái )是有机会奖励机器(qì )人(rén )教师的。