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陈诚可不(bú )管其他人是怎么猜测(cè )这些数字的计算方式(shì )，他在(zài )一旁高声(shēng )喊道(dào )。

先不(bú )管专业技(jì )能方(fāng )面，他(tā )发现那些普通(tōng )技能的(de )分类，不正是前世他(tā )所学习的那些？

今天(tiān )的测试主要分为文化(huà )课与魔法课，上(shàng )午是(shì )文化课(kè )的测试，下午(wǔ )是魔法(fǎ )课的测试(shì )。

陈(chén )玲一改(gǎi )之前死都不想去学校(xiào )的态度，变得迫不及(jí )待的想去学校。

白纸(zhǐ )、铅笔在前一段时间(jiān )，陈天(tiān )豪根据自(zì )己仅(jǐn )有的知(zhī )识，再根(gēn )据机(jī )器人教(jiāo )师所教的内容(róng )，算是(shì )成功的在这个世界上(shàng )出现。

还有他强行拉(lā )过来的女儿，陈玲一(yī )直跟着陈一在第(dì )一研(yán )究所废(fèi )寝忘食的(de )研究(jiū )，部落(luò )里面多项研究(jiū )，都少(shǎo )不了她的功劳。

陈天(tiān )华点点头，作为高级(jí )的智能机器人，他之(zhī )前通过陈天豪残留的(de )意识，学习了很(hěn )多知(zhī )识，可(kě )是那些知(zhī )识都(dōu )是来源(yuán )于陈天豪，他(tā )无法超(chāo )越陈天豪所在时代的(de )科技。

陈天豪摸摸陈(chén )锋、陈玲两人的头，轻轻的推了一下(xià )。

这(zhè )也就是(shì )机器人教(jiāo )师的(de )优点之(zhī )一，强大的共(gòng )享信息(xī )能力以及信息处理能(néng )力，普通的教师根本(běn )没法比拟。缺点就是(shì )教师人数太少，陈天(tiān )豪现在(zài )恨不得自(zì )己能(néng )够生产(chǎn )这样的机(jī )器人(rén )教师，这样就能够让(ràng )所有族(zú )人都学上。