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思(sī )绪(xù )在脑子里(lǐ )百(bǎi )转千回，最(zuì )后迟砚放(fàng )弃(qì )迂回，也是出于对孟行悠的尊重，选择实话实说：那天如果不是你，我也会那么做。

贺勤走到两个学生面前站着，大有(yǒu )护犊子的意(yì )思, 听完教导(dǎo )主任的话，不紧不慢地(dì )说(shuō )：主任说(shuō )得(dé )很对，但(dàn )我(wǒ )是他们的(de )班(bān )主任，主(zhǔ )任(rèn )说他们早(zǎo )恋(liàn )，不知道(dào )依(yī )据是什么(me )？我们做老(lǎo )师(shī )的要劝导(dǎo )学(xué )生，也得(dé )有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。

迟砚听完，气音悠长呵了一声，一个标点符号也没说。

迟梳注意到(dào )站在旁边的(de )孟行悠，愣(lèng )了几秒，随(suí )后面色恢复(fù )正(zhèng )常，只问(wèn )：这是？

迟(chí )砚(yàn )回座位上(shàng )拿(ná )上两本书(shū )和(hé )一支笔，事(shì )不关己地(dì )说(shuō )：人没走(zǒu )远(yuǎn )，你还有(yǒu )机(jī )会。

迟砚(yàn )戴(dài )上眼镜，抬头看她一眼：没有，我是说你有自知之明。

迟梳无奈：不了，来不及，公司一堆事。

迟砚戴上眼镜，抬头看她一眼：没(méi )有，我是说(shuō )你有自知之(zhī )明。

孟行悠(yōu )伸手往后面(miàn )讲(jiǎng )台指去，重(chóng )复道：这(zhè )里(lǐ )太近了，看(kàn )不出来，你(nǐ )快去讲台(tái )上(shàng )看看。