迟砚在旁边(biān )看(kàn )见(jiàn )孟行悠第五次脑门要磕到课桌上的时候,伸出手用笔杆子(zǐ )敲(qiāo )了(le )下(xià )她(tā )的(de )头(tóu ),面(miàn )无表情地问:孟行悠,热力环流的形成过程是什么?
不耽误(wù ),学(xué )习(xí )和社交都需要用心,这才是全面发展。孟父仗着最近在(zài )家(jiā )养(yǎng )病(bìng ),是(shì )个(gè )娇(jiāo )弱(ruò )病(bìng )号,把平时不敢说的都说了,我们要做开明的家长,跟孩子(zǐ )平(píng )等(děng )相处,你这不准那不准的都是封建思想,过时咯,只会把(bǎ )孩(hái )子(zǐ )越(yuè )推(tuī )越(yuè )远(yuǎn ),老(lǎo )婆你要多学学我,与时俱进,跟孩子走在同一个方向。
是。孟(mèng )行(háng )悠(yōu )本来想解释两句,可回头想想,她连自己都骗不过,也(yě )没(méi )必(bì )要(yào )骗(piàn )楚(chǔ )司(sī )瑶(yáo ),又(yòu )说,就是给他的。
这周六你生日,要不然我让悠悠给小舟打(dǎ )个(gè )电(diàn )话?孟母轻声问。
第二天醒来情况非但没有好转,反而更(gèng )加(jiā )严(yán )重(chóng ),差(chà )点(diǎn )起(qǐ )不(bú )来床。
已经过了放学时间,结束一周的生活,班群又热闹起来(lái )。
不(bú )能,终于说出口了,我憋了一晚上。孟行悠松了一大口气(qì ),瘫(tān )在(zài )椅(yǐ )子(zǐ )上(shàng ),我(wǒ )生怕惹你不高兴,也害怕给你压力,但我觉得我不说,家里(lǐ )没(méi )人(rén )敢跟你说了,所以我今天来了。
孟行舟点点头,说:你的(de )感(gǎn )觉(jiào )跟(gēn )你(nǐ )文(wén )科(kē )一(yī )样(yàng )差。
孟行悠心里一喜,埋头继续自习,没再说话。
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