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霍修厉回座位没多久，贺勤(qín )拿着一个(gè )文件夹进(jìn )了教室。

第二次被(bèi )提到，那(nà )些起哄声(shēng )又跟按了(le )静音键似(sì )的，上课(kè )叫他的名(míng )字，比贺(hè )勤在上面(miàn )拍十次讲(jiǎng )台，作用(yòng )还强大，几乎是立(lì )竿见(jiàn )影。

她走(zǒu )到人(rén )行道的第(dì )一棵树下(xià )站着，方(fāng )便孟母开(kāi )车过来，一眼就能看见。

孟行悠挽着孟母的手，往校门口走，使劲往自(zì )己脸上贴(tiē )金，吹彩(cǎi )虹屁的功(gōng )力一级棒(bàng )：我刚刚(gāng )看见‘司(sī )马丁’了(le )，都生在(zài )司马家族(zú )。他估计(jì )也是个爱(ài )学习的。你看看五(wǔ )中多厉害(hài )，我感觉(jiào )我就算在(zài )平行班，也能(néng )成为(wéi )偷光学习(xí )的人才。

孟行悠看(kàn )她一个人(rén )坐着，没跟宿舍里另外一个姑娘一起，坐下问了句：施翘呢？

我要是他，元城都(dōu )不待了，上省外读(dú )书去。

女(nǚ )儿突然这(zhè )么有觉悟(wù )，孟母深(shēn )感欣慰，趁机教育(yù )两句：那(nà )可不是，你不好好(hǎo )学，在这(zhè )里就是吊(diào )车尾，别(bié )以为理科(kē )好就了不(bú )起。

但酷(kù )哥听(tīng )完，脸上仍没(méi )什么表情(qíng )，一开口(kǒu )声音喑哑(yǎ )，办公室人少安静，宛如行走的低音炮：谢谢老师。