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见陈天豪(háo )不开心，陈天(tiān )华拍拍(pāi )陈天豪的肩膀(bǎng )道：安啦，不(bú )逗你(nǐ )了，明天(tiān )早上就可以升(shēng )级完毕(bì )，到时候，你(nǐ )就可(kě )以进入高(gāo )速发展阶段了(le )。

他还怕这些人不会(huì )做，不过出乎(hū )他的(de )意料，他(tā )们聪明，很快(kuài )上手了(le )陶器的制作工(gōng )作，当然，也(yě )跟陶器制作的(de )流程比较简单有关。

现在按照陈天(tiān )华的(de )说法，以(yǐ )后即使能够改(gǎi )变，只(zhī )能依靠自己的(de )力量去改变，系统(tǒng )将不再提(tí )供帮助。

陈玲(líng )满脸都(dōu )是泥巴，拿着(zhe )一个(gè )黏土做的(de )十多厘米高的(de )小人，蹦蹦跳跳的跑(pǎo )到陈天豪身边(biān )。

这(zhè )次打开，那该死的五个(gè )字终于(yú )从界面中消失(shī )，取而代之的(de )是一个新的界(jiè )面，还是陈天豪熟悉(xī )的界面。

翼人(rén )一直(zhí )保留着水(shuǐ )生呼吸系统，只是那个呼吸系统只(zhī )是初级的，对(duì )于翼(yì )人来说没(méi )有多大作用，顶多是(shì )为翼人在水中(zhōng )憋气(qì )的时间增(zēng )加了一点。

在(zài )这行文字下方，还出(chū )现一条红色闪(shǎn )烁的(de )文字提示(shì )。

陈天华又逗(dòu )逗一旁(páng )的小男孩，看(kàn )得出，陈天华(huá )很喜欢这两个(gè )小家伙。

陈天豪看看(kàn )周围的情况，每个(gè )人都做得(dé )有模有样的，感到甚是满意。

再看(kàn )看技能栏，技(jì )能栏(lán )也是有所(suǒ )不同了，不是(shì )单纯的(de )伤害性技能，还划(huá )分了许多(duō )种类，例如：辅助性技能、行政技(jì )能、社会技能(néng )等。