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在人(rén )少的时候，可以采(cǎi )取大统一的调(diào )度，但在人(rén )越来越多的(de )时候，这种调度会变(biàn )得困难许多(duō )。

当他(tā )看见(jiàn )自己的(de )孩子释放出电(diàn )球的时候，他激动(dòng )得哭了。

贡献值就是如此(cǐ )产生，每个(gè )人完成(chéng )自己的工作，系统都会有(yǒu )记录。

学校(xiào )的第一(yī )场测试，黎元(yuán )洪的一个孩(hái )子，也(yě )在里面。

经过他的努力工(gōng )作，他用贡(gòng )献换取(qǔ )了一套小木屋，告别了潮(cháo )湿黑暗的山(shān )洞，住(zhù )上了明亮的木(mù )屋。

黎元洪(hóng )只是众(zhòng )多部(bù )落人当(dāng )中其中一个普(pǔ )通的人员。

贡献值(zhí )，这个由陈天豪通过部落(luò )中心颁布的(de )第一个(gè )指令。

学校的(de )第一场测试(shì )，黎元洪的(de )一个孩(hái )子，也在里面(miàn )。

?这里只有(yǒu )好好努(nǔ )力工作，就能有机会学习(xí )魔法技能。只要贡(gòng )献够多，还能让自己的孩(hái )子进入学校(xiào )学习。

经过他的努力(lì )工作，他用(yòng )贡献换(huàn )取了(le )一套小(xiǎo )木屋，告别了(le )潮湿黑暗的(de )山洞，住上了明亮的木屋。