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这都(dōu )是为了班级荣誉还(hái )有勤哥(gē )。孟行悠笑着回。

贺勤走(zǒu )到两个(gè )学生面前站着，大(dà )有护犊(dú )子的意(yì )思, 听完教导主任的(de )话，不(bú )紧不慢(màn )地说：主任说得很(hěn )对，但(dàn )我是他(tā )们的班主任，主任(rèn )说他们(men )早恋，不知道依据是什么(me )？我们(men )做老师(shī )的要劝导学生，也(yě )得有理(lǐ )有据, 教(jiāo )育是一个过程，不(bú )是一场(chǎng )谁输谁(shuí )赢的比赛。

孟行悠(yōu )仔仔细(xì )细打量他一番，最后拍拍(pāi )他的肩(jiān )，真诚道：其实你不戴看(kàn )着凶，戴了像斯文败类，左右都(dōu )不是什(shí )么好东西，弃疗吧(ba )。

太子(zǐ )爷，你(nǐ )不会没吃过路边摊(tān )吧？孟(mèng )行悠问(wèn )。

孟行悠笑得肚子(zǐ )痛，把(bǎ )菜单拿(ná )给迟砚：你点吧，我先缓(huǎn )缓。

孟(mèng )行悠一怔，抬眼问(wèn )他：你(nǐ )不问问(wèn )我能不能画完就放(fàng )他们走(zǒu )？