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五官几(jǐ )乎是(shì )一个模子刻出来(lái )的，小朋(péng )友就是活脱脱一个行(háng )走的(de )儿童版迟砚。

孟(mèng )行悠发现(xiàn )楚司瑶这人读书不怎(zěn )么样(yàng )，这种八卦琐事(shì )倒是看得(dé )挺准，她露出几分笑(xiào )，调(diào )侃道：瑶瑶，你(nǐ )看你不应(yīng )该在(zài )学校读书，太屈(qū )才了。

他(tā )吃饱了还觉(jiào )得意犹未(wèi )尽，想到孟行悠之前(qián )提过那些(xiē )小吃，问：你说的那(nà )个什(shí )么粉

贺勤走到两(liǎng )个学生面(miàn )前站着，大有护犊子(zǐ )的意(yì )思, 听完教导主任(rèn )的话，不(bú )紧不慢地说：主任说(shuō )得很(hěn )对，但我是他们(men )的班主任(rèn )，主任说他们早恋，不知(zhī )道依据是什么？我们做老(lǎo )师的(de )要劝导学生，也(yě )得有理有(yǒu )据, 教育是一(yī )个过程，不是(shì )一场谁输谁赢的(de )比赛。

孟(mèng )行悠摇头：不吃了，这个(gè )阿姨加料好耿直(zhí )，我今晚(wǎn )不会饿。

哥，我不回(huí )去。景宝抱住迟砚的(de )腿，死活(huó )不肯放手。

我同学，孟行(háng )悠。说完，迟砚(yàn )看向孟行(háng )悠，给她介绍，这我(wǒ )姐，迟梳(shū )。

孟行悠一(yī )怔，抬眼(yǎn )问他(tā )：你不问问我能(néng )不能画完(wán )就放他们走(zǒu )？