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孟行悠费了老大劲(jìn )才忍住没翻白眼，迟(chí )砚比她冷静，淡声回(huí )答：刚吃完饭，正要(yào )去上课，主任。

迟砚(yàn )回座位上拿上两本(běn )书(shū )和一支笔，事(shì )不关(guān )己(jǐ )地说：人没走(zǒu )远，你(nǐ )还有机会。

景(jǐng )宝不知(zhī )道是怕生还是(shì )觉得自(zì )己完成了哥哥(gē )交(jiāo )代的(de )任务, 撇下孟行(háng )悠(yōu )转身(shēn )跑回迟砚身边(biān )去，站在他身后拽着(zhe )迟砚外套衣角, 垂着小(xiǎo )脑袋，再无别的话。

孟行悠一直觉得贺勤(qín )这人脾气好，好得像(xiàng )个软柿子，一点战斗(dòu )力都没有，所以才(cái )被(bèi )领导穿小鞋，在班(bān )上(shàng )也没有威信。

孟行(háng )悠(yōu )仔仔细细打量(liàng )他一番(fān )，最后拍拍他(tā )的肩，真诚道：其实(shí )你(nǐ )不戴(dài )看着凶，戴了(le )像(xiàng )斯文(wén )败类，左右都(dōu )不是什么好东西，弃(qì )疗吧。

贺勤走到两个(gè )学生面前站着，大有(yǒu )护犊子的意思, 听完教(jiāo )导主任的话，不紧不(bú )慢地说：主任说得很(hěn )对，但我是他们的班(bān )主任，主任说(shuō )他们(men )早(zǎo )恋，不知道依(yī )据是(shì )什(shí )么？我们做老(lǎo )师的要(yào )劝导学生，也(yě )得有理(lǐ )有据, 教育是一(yī )个(gè )过程(chéng )，不是一场谁(shuí )输(shū )谁赢(yíng )的比赛。

周五(wǔ )下(xià )课后，迟砚和孟行(háng )悠留下来出黑板报，一个人上色一个人写(xiě )字，忙起来谁也没说(shuō )话。

贺勤说的那番话(huà )越想越带劲，孟行悠(yōu )还把自己整得有些感(gǎn )动，坐下来后(hòu )，对(duì )着(zhe )迟砚感慨颇多(duō )：勤(qín )哥(gē )一个数学老师(shī )口才不(bú )比许先生差啊(ā )，什么(me )‘教育是一个(gè )过(guò )程，不是一场谁输(shū )谁(shuí )赢的(de )比赛’，听听(tīng )这(zhè )话，多酷多有范，打死我我都说不出来(lái )。