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当(dāng )然，就算如此，他的知识储备量(liàng )，也是远远超越(yuè )陈(chén )天豪，只不过(guò )他(tā )无法直接用知(zhī )识去帮助陈天豪(háo )，但他可以用迂(yū )回的方式，去帮(bāng )助陈天豪，陈玲(líng )能够学会新的知(zhī )识，就是(shì )陈天华(huá )的一次尝(cháng )试。

??什(shí )么用？

学(xué )校本来(lái )就是为了(le )强大自(zì )己的种族(zú )而设立(lì )的，肯定(dìng )不可能拒绝那些(xiē )上进的人。

陈天(tiān )豪来到空地面前(qián )，让其他人离开(kāi )，立刻兑换了一(yī )座(zuò )学校。

系统没(méi )有(yǒu )绝掉陈天豪的(de )希望，在完成教(jiāo )育任务的同时，还是有机会奖励(lì )机器人教师的。

这两种知识到了(le )后面是形(xíng )成一个(gè )相辅相成(chéng )的作用(yòng )，普通知(zhī )识作为(wéi )专业知识(shí )的基础(chǔ )，而专业(yè )知识又为普通知(zhī )识加深印象。