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陈(chén )玲一考完，就(jiù )马上(shàng )奔向实(shí )验室，显然实(shí )验室里面的各种实(shí )验，对(duì )她更感兴趣。

闪电(diàn )链：将(jiāng )雷系能量形成(chéng )一道闪电链条，会(huì )对多个(gè )敌人造成伤害，首(shǒu )个目标(biāo )造成全额伤害(hài )，后续敌人(rén )伤害相(xiàng )应降低(dī )。

这也就是机器人(rén )教师的(de )优点之一，强(qiáng )大的共享信(xìn )息能力以及信(xìn )息处理能力，普通(tōng )的教师(shī )根本没法比拟(nǐ )。缺(quē )点就是(shì )教师人数太少(shǎo )，陈天豪现在恨不(bú )得自己(jǐ )能够生产这样(yàng )的机(jī )器人教(jiāo )师，这样就能(néng )够让所有族人都学(xué )上。

好(hǎo )了，不要不高兴了(le )，在学(xué )校里面有更多(duō )好玩的知识。

人数(shù )太多，不利于知识的掌握(wò )，就如(rú )大学时期一样(yàng )，一些比较(jiào )普通、无关紧(jǐn )要的课程则是在一(yī )个大教(jiāo )室讲课，而重(chóng )要的(de )基础课(kè )程，则是在小(xiǎo )教室讲课。

武器厂(chǎng )、家具(jù )厂、肉类加工(gōng )厂每(měi )一样建(jiàn )筑物都建了一(yī )个，其余建筑物则(zé )是根据(jù )需求，自由调节。

陈天豪(háo )知道这十个人(rén )并不是人，而是系(xì )统奖励(lì )的十个机器人教师(shī )。

陈天(tiān )豪伸出左手，大喝一声雷(léi )盾，随着他的(de )喝声，他感觉到一(yī )股能量(liàng )自能量核心迸(bèng )发而(ér )出，经(jīng )过一定的通道(dào )之后，在他的左手(shǒu )前方快(kuài )速形成一个中(zhōng )世纪(jì )的盾牌(pái )大小，全由蓝(lán )色能量组成，上面(miàn )火花四(sì )射，仿佛要吞(tūn )噬周(zhōu )围的一(yī )切。

陈天豪一(yī )直在一旁观看，可(kě )是他没(méi )发现这些数字是怎(zěn )么计算(suàn )的，如果是按(àn )照蓄力强度(dù )来讲，第一个(gè )测试人员的数字比(bǐ )大部分(fèn )人员的都要高(gāo )。

直(zhí )到普及(jí )人数达到30000人的(de )任务要求才停了下(xià )来。