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学校出现之后，关于学(xué )校的详(xiáng )细信息也(yě )出现在(zài )系统中(zhōng )。

现在(zài )呈现在(zài )陈天豪(háo )眼前的(de )基础学科，都是不超过他的理解范围的(de )东西。

这半个月(yuè )以来，人类对(duì )于一些(xiē )基础知(zhī )识都有(yǒu )了一定(dìng )的了解，按基础学科的知识量来说，最(zuì )低的有一(yī )年级水(shuǐ )平，最(zuì )高差不(bú )多达到(dào )了高中(zhōng )水平。

那些石头吸收了魔法能量之后，犹如第(dì )一个人(rén )的石头那(nà )样，从(cóng )顶到底(dǐ )一遍一(yī )遍刷新(xīn )着。

看(kàn )来是没(méi )有触发到新任务的条件，现在任务栏中(zhōng )，一个为主线任(rèn )务，一(yī )个是部(bù )落支线(xiàn )任务，一个教(jiāo )育任务(wù )，一个宗教任务，还有一个显示未完成(chéng )的任务，但却没(méi )有任务(wù )的要求(qiú )的建设(shè )任务。

站在门(mén )口的十(shí )人，集体躬身，异口同声喊道。

陈诚可(kě )不管其他(tā )人是怎(zěn )么猜测(cè )这些数(shù )字的计(jì )算方式(shì )，他在(zài )一旁高声喊道。