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一个月，陈天豪的(de )人(rén )数、领地都(dōu )得到了极大的(de )扩张，而学(xué )校的测试也(yě )即将开始。

现(xiàn )在呈现在陈(chén )天豪眼前的(de )基础学科，都(dōu )是不超过他(tā )的理解范围(wéi )的东西。

这两(liǎng )种知识到了(le )后面是形成(chéng )一个相辅相(xiàng )成(chéng )的作用，普(pǔ )通知识作为专业知识的(de )基(jī )础，而专业(yè )知识又为普通知识加深(shēn )印(yìn )象。

什么名(míng )字？陈天豪紧抓头发，一(yī )时间也没有(yǒu )好的想法，算(suàn )了，既然是(shì )在这个世界(jiè )上的第一所学(xué )校，那还是(shì )叫第一学校(xiào )好了。

但作为(wéi )部落的首席(xí )研究所所长(zhǎng )——陈一，必(bì )然不能单纯(chún )的只能完成(chéng )指定图纸的(de )任(rèn )务，在陈一(yī )的心中，还记得陈天豪(háo )曾(céng )经说过，要(yào )把能量晶石利用起来，在(zài )他心中，他(tā )一直记得，现在刚好时(shí )间(jiān )比较空闲，他又重新向这(zhè )个研究发起(qǐ )了挑战。

系(xì )统没有绝掉陈(chén )天豪的希望(wàng )，在完成教(jiāo )育任务的同时(shí )，还是有机(jī )会奖励机器(qì )人教师的。

林(lín )森他们目瞪(dèng )口呆的望着(zhe )眼前出现的(de )建(jiàn )筑物，他们(men )惊呆了。

这也就是机器(qì )人(rén )教师的优点(diǎn )之一，强大的共享信息(xī )能(néng )力以及信息(xī )处理能力，普通的教师(shī )根(gēn )本没法比拟(nǐ )。缺点就是教(jiāo )师人数太少(shǎo )，陈天豪现(xiàn )在恨不得自己(jǐ )能够生产这(zhè )样的机器人(rén )教师，这样就(jiù )能够让所有(yǒu )族人都学上(shàng )。

石头吸收(shōu )了(le )闪电链的能(néng )量之后，原(yuán )本半透明状(zhuàng )态(tài )的石头，开(kāi )始从头顶闪过一道蓝色(sè )光(guāng )芒，不断刷(shuā )新。