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陈天豪的飞行速(sù )度很(hěn )快，花了(le )半天时间(jiān )就把那些小孩都接了过来。

最(zuì )后还是陈(chén )天豪(háo )想了(le )个办(bàn )法，分开(kāi )成年人与未成年人的课程。

在(zài )拥有(yǒu )系统(tǒng )提供(gòng )的建筑物(wù )以及通过系统学习的工人之后(hòu )，各项资(zī )源都(dōu )均速增长(zhǎng )中。

直到普及人数达到30000人的任务要求才(cái )停了(le )下来(lái )。

陈(chén )诚可不管(guǎn )其他人是怎么猜测这些数字的(de )计算(suàn )方式(shì )，他(tā )在一旁高(gāo )声喊道。

陈文不是对陈一个人(rén )的挑战，而是(shì )学术(shù )上的(de )挑战。

学(xué )校刚刚出来，教师只有十个，能够(gòu )同时(shí )教的(de )人数有限(xiàn )，最多能容纳5000人学习。

陈天豪(háo )肯定是先(xiān )选择(zé )电系技能(néng )，他的部落都是使用电系技能的人类，肥水(shuǐ )不流(liú )外人(rén )田。

在其(qí )他生物没有强大实力下，这种(zhǒng )简单(dān )粗暴(bào )的方(fāng )法倒也还(hái )不错。

这些建筑物划分了多个区域，教(jiāo )学区(qū )、宿(xiǔ )舍区(qū )、办公区(qū )、试验区等。