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但只要有心(xīn )人就会发现(xiàn )，苏淮(huái )的语(yǔ )气明明带着(zhe )无奈和纵容(róng )，那字面下的情绪明(míng )明是那么清(qīng )晰可见。

缠(chán )着他的人是(shì )她，叫他让(ràng )开的人也是(shì )她，到底想(xiǎng )搞什么？

徐(xú )今越说了个(gè )没事，但心(xīn )里却在想这(zhè )都什么事儿(ér )啊，明天数学老师肯(kěn )定又要说他(tā )在做作业的(de )时候涂鸦了(le )，真是憋屈(qū )。

他现在之(zhī )所以在走廊(láng )里和宁萌一(yī )起走，是因(yīn )为英语老师(shī )下课前叫班(bān )长去办公室抱作业，还特地加了(le )一句：苏淮(huái )，你也一起(qǐ )来，宁萌一(yī )个人抱不动(dòng )。

为什么苏(sū )淮拿了这么(me )多，宁萌才(cái )拿三四本，她是娇花吗(ma )？？

她小跑(pǎo )出去追上苏淮，还好(hǎo )苏淮长得高(gāo )，这本子堆(duī )起来也只到(dào )他胸的位置(zhì )，要是宁萌(méng )一个人抱这(zhè )么多，绝对(duì )是本子(zǐ )比人(rén )还高。

不是(shì )都说宁萌是(shì )单方面跟着(zhe )苏淮么，现在又是什(shí )么情况。

不(bú )过每次想到(dào )这儿，他又(yòu )觉得没什么(me )好奇怪的。