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陈天(tiān )豪低(dī )声向(xiàng )一旁(páng )的陈(chén )天华问道：这些是你教的？

这样就麻烦了，本来就不太熟练的工人，再走神，发生了好几次安全事故，幸亏都是皮厚肉粗，受到的是一些皮外伤，在宿舍自带的治疗效果下，很(hěn )快就(jiù )生龙(lóng )活虎(hǔ )。

玲(líng )儿，乖，过几(jǐ )天就(jiù )有了(le )。陈(chén )天豪(háo )抱着(zhe )陈玲(líng )，手(shǒu )里拿(ná )了一(yī )碗粥(zhōu )喂了(le )过去(qù )，转(zhuǎn )移话(huà )题道(dào )：来(lái )，喝(hē )一口粥。

没有了研究任务，陈一、陈文他们几个也跟着去学校里面学习新的知识去了，作为研究所的所长，对于完成系统的研究任务，已经颇为娴熟。

不是说数学比语文简(jiǎn )单，只是(shì )相对(duì )于语(yǔ )文的(de )字的(de )认识(shí )来讲(jiǎng )，数(shù )学采(cǎi )用的(de )是前(qián )世阿(ā )拉伯(bó )数字(zì )，学(xué )起来(lái )没有(yǒu )语文(wén )认字(zì )那么(me )复杂(zá )。

其(qí )实陈(chén )天豪猜得不错，系统正是根据他前世的那些经历所划分。

没有想象中的爆炸，仿佛这到闪电链毫无攻击力一般。

跟战斗技能一样，文化模块同样有相应的任务出现。

建立学(xué )校之(zhī )后，系统(tǒng )默认(rèn )陈天(tiān )豪为(wéi )这所(suǒ )学校(xiào )的校(xiào )长，当然(rán )陈天(tiān )豪也(yě )可以(yǐ )指定(dìng )其他(tā )人作(zuò )为校(xiào )长。