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完成了所有建设任务之后，陈天豪原本稀少的积(jī )分(fèn )，又(yòu )慢(màn )慢(màn )增(zēng )加了不少，涨到了5000分，不过，他又利用这些积分，兑换(huàn )了(le )一些新(xīn )的(de )建(jiàn )筑(zhù )物。

好的，校长，这所学校一共有十栋建筑物，占地面(miàn )积(jī )十万平(píng )方(fāng )米(mǐ )，文化教学楼两栋，魔法试验楼一栋，物理试验楼一栋，化(huà )学实(shí )验(yàn )楼(lóu )一(yī )栋(dòng )，学生宿舍楼两栋，教学办公楼一栋，其他楼房待用。

这(zhè )也就(jiù )是(shì )机(jī )器(qì )人教师的优点之一，强大的共享信息能力以及信息处理能(néng )力，普(pǔ )通(tōng )的(de )教(jiāo )师根本没法比拟。缺点就是教师人数太少，陈天豪现在(zài )恨(hèn )不得自(zì )己(jǐ )能(néng )够(gòu )生产这样的机器人教师，这样就能够让所有族人都学上(shàng )。

同样(yàng )用(yòng )了(le )两(liǎng )点(diǎn )技能点，点开了火系技能的后续两个技能。

不等他细想(xiǎng )，一旁(páng )的(de )测(cè )试(shì )人员也释放出自己手中的魔法技能，砸向了自己眼前的目(mù )标。

陈(chén )文(wén )不(bú )是(shì )对陈一个人的挑战，而是学术上的挑战。

林森只是派了(le )一(yī )些人作(zuò )为(wéi )工(gōng )作(zuò )人员辅助陈诚，毕竟机器人教师只有十名，再让他们干(gàn )一(yī )些无(wú )关(guān )紧(jǐn )要(yào )的(de )活，那简直是浪费时间，所以林森派了一些人来协助教(jiāo )师(shī )。

当(dāng )然(rán )，就(jiù )算(suàn )如此，他的知识储备量，也是远远超越陈天豪，只不过(guò )他无法(fǎ )直(zhí )接(jiē )用(yòng )知识去帮助陈天豪，但他可以用迂回的方式，去帮助陈(chén )天(tiān )豪，陈(chén )玲(líng )能(néng )够(gòu )学会新的知识，就是陈天华的一次尝试。

新出现的学校(xiào )，人人(rén )都(dōu )想(xiǎng )进(jìn )去(qù )学习，特别是听到里面可以增强自己的实力，每个人都(dōu )非(fēi )常向(xiàng )往(wǎng )里(lǐ )面(miàn )的(de )课程。