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念头转(zhuǎn )了几个弯，话到嘴边变了(le )个样：有可(kě )能，课外活动(dòng )也在教师考核(hé )范围内。

孟(mèng )行悠拿着粉笔(bǐ )从黑板左上(shàng )角开始，一口(kǒu )气拉一条曲线(xiàn )到黑板中间(jiān )，这次(cì )还算顺(shùn )利，只是她(tā )只注意黑板上(shàng )的功夫，脚(jiǎo )收(shōu )回来的时候(hòu )一脚踏空，课(kè )桌被她踢翻(fān )，人直接摔下(xià )来。

教室气(qì )氛(fēn )莫名有些僵(jiāng )，孟行悠思忖(cǔn )片刻，委婉(wǎn )地说：还可以(yǐ )，我看其他(tā )班也这样排版(bǎn )的。不过我们(men )班如果要争(zhēng )名次，不如搞(gǎo )点跟别人不(bú )一样的？

楚司(sī )瑶见孟行悠笑(xiào )得比哭还难(nán )看，捏捏她的(de )手：悠悠，没关系的，一(yī )会儿好好解(jiě )释(shì )

这扑面而来(lái )的火药(yào )味，打(dǎ )了孟行悠一(yī )个措手不及。

孟行悠嘴上(shàng )跑(pǎo )火车没个把(bǎ )门的，话不过(guò )脑子就这么(me )说了出来。

孟(mèng )行悠坐在课(kè )桌上，为这个(gè )卷轴费解，没(méi )注意迟砚从(cóng )后门走进来。

孟行悠脸上(shàng )莫名烧得慌，她怕迟砚看出(chū )端倪，忙低(dī )下头找书，闷(mèn )声应道：知(zhī )道了。

最后一(yī )节音乐课，孟(mèng )行悠要留在(zài )教室画(huà )黑板报(bào )的人物草稿(gǎo )，让楚司瑶帮(bāng )忙给老师请(qǐng )了(le )假。

中午放(fàng )学前，迟砚在(zài )讲台上象征(zhēng )性问了下有没(méi )有愿意留下(xià )来帮忙, 根本没(méi )人理。