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在陈(chén )天豪右(yòu )手前方(fāng )提前准备的靶子，此(cǐ )时像(xiàng )是被雷(léi )电横扫一般，被击(jī )得(dé )支离(lí )破碎，漆黑一片，碎片飞(fēi )得(dé )到处(chù )都是，那些碎片夹杂着的(de )能(néng )量也(yě )不小，周围围观的人躲在(zài )障碍物(wù )后面才躲过一劫。

不过石(shí )矿的增(zēng )长速度很快，陈天豪预估(gū )一下，大约过多一个小时(shí )左右就(jiù )会达到(dào )所需要的石矿。

不(bú )管是电(diàn )系技能(néng )还是火系技能，在(zài )后(hòu )面都(dōu )有一个(gè )图标，不过是隐藏(cáng )在(zài )后面(miàn )，无法看清楚究竟是什么(me )技(jì )能，只有用技能点点开之后才(cái )有(yǒu )具体(tǐ )的说明。

在建立学校之后(hòu )，又出(chū )现了一个新的教育任务，学校学(xué )生达到满员状态，并且学(xué )会一门(mén )功课，在测试中有(yǒu )60%的人达(dá )到及格(gé )。

第一学校坐落于(yú )林森部(bù )落，陈(chén )二带过来的都是一(yī )些(xiē )当时(shí )空闲的(de )人员，所以这些人(rén )员(yuán )普遍(biàn )成年人居多。

能够拥有这(zhè )些(xiē )基础(chǔ )学科，对于陈天豪来说，那(nà )是再(zài )好不过的事情。

这应该就(jiù )是之前(qián )所说过的办理学校的那种(zhǒng )传承方(fāng )式吧？先经过普通学校的(de )教育，然后再去学习专业(yè )知识。

陈文不(bú )是对陈一个人的挑(tiāo )战，而(ér )是学术(shù )上的挑战。

刚刚陈(chén )天(tiān )豪还(hái )在想，建立学校之后，怎(zěn )么(me )样解(jiě )决教师问题，毕竟他前世(shì )只(zhī )是一(yī )个普通人，即使是以他那(nà )时(shí )的学(xué )科为基础，他也无法解释(shì )那么多(duō )理论知识。

陈玲一改之前(qián )死都不(bú )想去学校的态度，变得迫(pò )不及待(dài )的想去学校。