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小(xiǎo )时候(hòu )亲(qīn )自教, 后来学业日渐繁重(chóng )，她(tā )工(gōng )作也忙不开, 就开始给孟(mèng )行悠(yōu )找(zhǎo )老师，给她到处打听风评好(hǎo )的(de )课外(wài )补课班。

孟行悠应该没睡(shuì )太熟(shú )，感觉自己腾空，下意识(shí )用手(shǒu )勾(gōu )住迟砚的脖子，闻到他(tā )身上(shàng )熟(shú )悉的味道，往怀里蹭了蹭，嘴(zuǐ )里哼唧两声：别闹，困

迟砚(yàn )的(de )声音(yīn )似乎自带催眠效果，孟行(háng )悠听(tīng )了(le )一小段，换了一个更舒(shū )服的(de )姿(zī )势摊着，手指随着歌声(shēng )节奏(zòu )，时不时在扶手上敲两下，好(hǎo )不(bú )惬意(yì )。

孟母嘱咐了郑阿姨，每(měi )天各(gè )种大补汤换着花样做给孟(mèng )行悠(yōu )吃(chī )，除开一日三餐外，还(hái )增加(jiā )了(le )三次加餐，恨不得把孟行悠(yōu )当(dāng )成猪来喂。

怕什么？我说能(néng )让(ràng )你考(kǎo )上660，你就考得上。

迟砚见(jiàn )孟行(háng )悠(yōu )情绪不太对，把她先送(sòng )到了(le )考(kǎo )场，两个人在教室外面(miàn )闲聊(liáo )了(le )一会儿，距离开考还剩十分(fèn )钟(zhōng )的时(shí )候，孟行悠怕迟砚迟到，催他(tā )赶紧走。

迟砚看出孟行悠(yōu )的意(yì )图(tú )，长腿往她身上一搭，轻而(ér )易(yì )举封住她的行为，顺便搂过(guò )孟(mèng )行悠的肩膀，往自己怀里一(yī )带(dài )。

孟(mèng )行悠整个完全傻掉，以为(wéi )自己(jǐ )出(chū )现了幻听：你说我考了(le )什么(me )？

我就有啊，一段课文我(wǒ )都背(bèi )得(dé )这么费劲，还怎么考660？

孟行(háng )悠(yōu )很满意，干脆地说：可以，那(nà )这件(jiàn )事在我这里就算了了。