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接下来(lái )的几天，三个研(yán )究所都把自己(jǐ )研究所(suǒ )的任务完成了(le )，至此，陈天豪(háo )手中的所有图(tú )纸都被(bèi )完全研究完成(chéng )。

最后还(hái )是陈天(tiān )豪想了个办法(fǎ )，分开(kāi )成年人与(yǔ )未成(chéng )年人的课(kè )程。

学(xué )校里面前面几(jǐ )天的课程，主要(yào )是收集每人对(duì )于各种(zhǒng )基础学科的掌(zhǎng )握能力，陈天豪(háo )共享给机器人(rén )教师的(de )只有基础信息(xī )，而课程的掌握(wò )还是需要收集(jí )。

用完(wán )四点技能点后(hòu )，还有六点技能(néng )点，陈天豪又(yòu )再次点(diǎn )击隐藏图标。

新的任务(wù )都是有(yǒu )关技能人数有(yǒu )关，在(zài )陈天豪大(dà )量人(rén )员支撑下(xià )，一连(lián )完成了好几个(gè )任务，得到了十(shí )点技能点。

建(jiàn )造学校(xiào )所需的资源虽(suī )多，不过目前来(lái )说，都是常用(yòng )的资源(yuán )。

陈天豪一直(zhí )在一旁观看，可(kě )是他没发现这(zhè )些数字(zì )是怎么计算的(de )，如果是按照蓄(xù )力强度来讲，第一个(gè )测试人员的数(shù )字比大部分人员(yuán )的都要高。

今(jīn )天是学(xué )校在这个(gè )世界(jiè )的第一次(cì )考试，陈天豪带着陈(chén )玲、陈锋两人站(zhàn )在学(xué )校门口，在一旁(páng )的还有许多家(jiā )长也来送小孩。

陈天华点点头(tóu )，作为(wéi )高级的智能机(jī )器人，他之前通(tōng )过陈天豪残留(liú )的意识(shí )，学习了很多(duō )知识，可是那些(xiē )知识都是来源(yuán )于陈天(tiān )豪，他无法超(chāo )越陈天豪所在时(shí )代的科技。

陈(chén )天豪不(bú )打算让大家放(fàng )弃汉字，汉字作(zuò )为传承已久的(de )文字，自然有其(qí )中的(de )道理，更(gèng )何况他(tā )自己本就是一(yī )位国人，让他重(chóng )新创造新的文(wén )字，那(nà )简直是比杀了(le )他还难，他把学(xué )习的难题丢给(gěi )了他的(de )族人。