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迟砚晃到孟行悠身边来，盯着黑板(bǎn )上人(rén )物那(nà )处空(kōng )白，问：那块颜色很多，怎么分工(gōng )？

一句话(huà )听得(dé )迟梳(shū )百感(gǎn )交集，她垂眸敛起情绪，站起来跟(gēn )迟砚说：那我(wǒ )走了(le )。

没(méi )想到他一口气说了这么长一串，孟行悠(yōu )觉得(dé )惊讶(yà )，正(zhèng )想开(kāi )口，结果景宝又缩了回去。

孟行悠扪心(xīn )自问(wèn )，这(zhè )感觉(jiào )好像(xiàng )不算很糟糕，至少比之前那种(zhǒng )漂浮不定(dìng )怀疑(yí )自己(jǐ )的感(gǎn )觉好上一百倍。

一句话听得迟梳百(bǎi )感交集，她垂(chuí )眸敛(liǎn )起情(qíng )绪，站起来跟迟砚说：那我走了。

孟行悠每(měi )次听(tīng )到这(zhè )种官(guān )腔就无语，碍于贺勤面子没有呛声。

迟砚：没有(yǒu )，我(wǒ )姐送(sòng )，马上就到，一个红绿灯。

景宝不太高(gāo )兴，低头(tóu )生闷(mèn )气，无声跟迟砚较劲。

五官几乎是(shì )一个模子(zǐ )刻出(chū )来的(de )，小(xiǎo )朋友就是活脱脱一个行走的儿童版(bǎn )迟砚。

贺(hè )勤走(zǒu )到两(liǎng )个学(xué )生面前站着，大有护犊子的意思, 听(tīng )完教导主(zhǔ )任的(de )话，不紧(jǐn )不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班(bān )主任(rèn )，主(zhǔ )任说(shuō )他们早恋，不知道依据是什么？我们做(zuò )老师(shī )的要(yào )劝导(dǎo )学生(shēng )，也得有理有据, 教育是一个过(guò )程，不是(shì )一场(chǎng )谁输(shū )谁赢(yíng )的比(bǐ )赛。