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完成了所有建设任务之后，陈(chén )天(tiān )豪原本稀少(shǎo )的(de )积分，又慢慢(màn )增加了不少，涨到了5000分，不过，他(tā )又利用这些(xiē )积(jī )分，兑换了一(yī )些新的建筑物。

陈天(tiān )豪暗自想着(zhe )，这种学习方(fāng )式(shì )不就跟以前的读书差不多？虽然(rán )前(qián )世的教育一(yī )直(zhí )被人贬低，但(dàn )对于部落来说，不失(shī )为一种学习(xí )手(shǒu )段。总不能(néng )每(měi )一次都是用积分向系统学习吧。

不(bú )过，陈天豪(háo )敏(mǐn )锐的发现，在(zài )那些技能后面，有一些隐藏的技(jì )能(néng )，似乎需要(yào )什(shí )么东西来解锁(suǒ )。

系统这次很友好的(de )给出了技能(néng )点(diǎn )的获得方式(shì )。

教师沉稳的介绍着，关于学校的(de )点(diǎn )点滴滴一一(yī )呈(chéng )现在后面跟着(zhe )的林森众人心里。

这(zhè )也就是机器(qì )人(rén )教师的优点(diǎn )之(zhī )一，强大的共享信息能力以及信(xìn )息(xī )处理能力，普(pǔ )通的教师根本(běn )没法比拟。缺点就是教师人数太(tài )少(shǎo )，陈天豪现(xiàn )在(zài )恨不得自己能(néng )够生产这样的机器人(rén )教师，这样(yàng )就(jiù )能够让所有族(zú )人都学上。

两点技能点点出两个(gè )技(jì )能，一攻一(yī )防(fáng )，算得上非常(cháng )不错。

这应该就是之(zhī )前所说过的(de )办(bàn )理学校的那(nà )种(zhǒng )传承方式吧？先经过普通学校的(de )教(jiāo )育，然后再(zài )去(qù )学习专业知识(shí )。

在其他人眼中看来(lái )，林森部落(luò )正(zhèng )在发生着奇(qí )迹(jì )。