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不等他(tā )细想，一旁的测试人员也释放(fàng )出自己手中的魔法技能(néng )，砸向了自己眼前的目(mù )标。

白纸、铅笔在前一(yī )段时间，陈天豪根据自(zì )己仅有的知识，再根据(jù )机器人教师所教的内容(róng )，算是成功的在这个世(shì )界上出现。

陈一、陈文(wén )两位所长也跟着一起过(guò )来，还有一些之前测试(shì )中拥有(yǒu )中级技能的人员(yuán )。

陈玲(líng )完全沉浸在那些新奇的(de )试验中，在学校里面，她属于比较少人的高端(duān )学霸，别看她年纪小，掌握的知识却是一点都(dōu )不其他人少。

他首先放(fàng )弃了物理技能，把目光(guāng )瞄向魔法技能上面。

文(wén )化模块跟战斗技能类似(sì )，在下面划分了好多种(zhǒng )类。

这也就是机器人教(jiāo )师的优(yōu )点之一，强大的(de )共享信(xìn )息能力以及信息(xī )处理能(néng )力，普通的教师根本没(méi )法比拟。缺点就是教师(shī )人数太少，陈天豪现在(zài )恨不得自己能够生产这(zhè )样的机器人教师，这样(yàng )就能够让所有族人都学(xué )上。

其实学校的所有情(qíng )况，系统中都有详细的(de )介绍，这次主要是给林(lín )森他们介绍。

第一天下(xià )课回来，陈玲依偎在陈(chén )天豪怀(huái )里撒娇。