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知我者爸爸也(yě )，孟行(háng )悠心想，家长中总(zǒng )算有个(gè )能正常沟通的，于是添(tiān )油加醋地卖惨。

到(dào )办公室(shì )这一路，孟行悠(yōu )变着法(fǎ )子来说服孟母，别(bié )给她转(zhuǎn )去实验班。好话(huà )软话说(shuō )了一个遍，耗尽她(tā )为数不(bú )多的文学修养，效果非常显著。

刚(gāng )才在校(xiào )门口没(méi )能瞧见的(de )正脸，此刻总算如愿。

孟(mèng )行悠一(yī )路跑到校门口，没看见(jiàn )孟母的车，估计还(hái )没到。

等人的间隙，孟(mèng )行悠把(bǎ )外套穿上，衣领翻(fān )正，弄(nòng )完这些，她摸出(chū )手机，把屏幕当镜子使，打量自(zì )己一眼。

孟行悠(yōu )心想，那公鸡也只(zhī )会迎着(zhe )朝阳打(dǎ )鸣啄米，什么时(shí )候还能背课文了。

第二次(cì )被提到(dào )，那些起(qǐ )哄声又(yòu )跟按了静音键似的(de )，上课(kè )叫他的名字，比(bǐ )贺勤在(zài )上面拍十次讲台，作用还(hái )强大，几乎是立(lì )竿见影(yǐng )。

孟行悠从小到大(dà )，就不(bú )知道忍这个字是(shì )怎么写(xiě )的，她不是一个会(huì )主动挑(tiāo )事的人，可要是(shì )事儿长(zhǎng )腿，自己跑(pǎo )到她跟(gēn )前来找(zhǎo )不自在，哪有不(bú )成全的理由？

孟行(háng )悠对酷(kù )哥的复(fù )杂情绪，因为这(zhè )句话，瞬间没了一(yī )大半。

孟行悠觉得不太(tài )可能，干笑两声没说破：或许吧(ba )。