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陈玲(líng )一考完，就马(mǎ )上奔向实验室(shì )，显然实验室(shì )里面的(de )各种实验，对(duì )她更感兴趣。

果然，一听到(dào )有不同(tóng )的研究，陈玲(líng )两眼发光，一(yī )展愁眉，兴高(gāo )采烈地说道：爸爸，是真的吗？我(wǒ )要做各种各样(yàng )的实验。

当所(suǒ )有信息(xī )收集完(wán )毕之后(hòu )，机器人教师(shī )才会根据各人(rén )的知识能力分(fèn )班，集(jí )中讲课。

陈文(wén )不是对陈一个(gè )人的挑战，而(ér )是学术(shù )上的挑(tiāo )战。

陈(chén )天豪也是瞪大(dà )了眼睛看着陈(chén )玲，电流实验(yàn )，你这(zhè )跨度也太大了(le )吧，他都不知(zhī )道陈玲什么时(shí )候学习了这些(xiē )超前的(de )东西，都有的(de )，只要去学校(xiào )那里，都有你(nǐ )需要的(de )工具，就算没(méi )有，爸爸给你(nǐ )造。

好了，不(bú )要不高兴了，在学校(xiào )里面有更多好(hǎo )玩的知识。

建(jiàn )立学校之后，系统默(mò )认陈天(tiān )豪为这(zhè )所学校的校长(zhǎng )，当然陈天豪(háo )也可以指定其(qí )他人作(zuò )为校长。