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陈(chén )天豪(háo )在举(jǔ )着雷(léi )盾时(shí )，并(bìng )不是(shì )毫无(wú )还手(shǒu )之力(lì )，他(tā )的右(yòu )手仍(réng )然可(kě )以施放其他技能，雷盾只是用了一部分掌控能力，如果没有打破雷盾的防御极限，雷盾可以一直举到能(néng )量消(xiāo )耗完(wán )毕为(wéi )止。

系统(tǒng )没有(yǒu )绝掉(diào )陈天(tiān )豪的希望，在完成教育任务的同时，还是有机会奖励机器人教师的。

事故(gù )的发(fā )生，没有(yǒu )阻止(zhǐ )人们(men )对学(xué )校里(lǐ )面知(zhī )识的(de )渴望(wàng )，特(tè )别是(shì )力量(liàng )的渴(kě )望。

在林森眼中，这些发生都是理所当然的，在短短的半个月时间，林森参与了部落里面的每一项建设(shè )，在(zài )这期(qī )间，他还(hái )多次(cì )请教(jiāo )机器(qì )人教(jiāo )师。

汉字学起来虽然难，真的学会之后，也就变得简单许多，陈天豪部落的人(rén )员，从以(yǐ )前开(kāi )始就(jiù )是使(shǐ )用汉(hàn )语交(jiāo )流，只是(shì )一直(zhí )没有(yǒu )书写(xiě )出来(lái )，这(zhè )次也(yě )算得上是从口语变成了文字。

并且也不是单纯的文化课，还有那些魔法技能的学习，基本上是对半(bàn )开。

在他(tā )来这(zhè )里之(zhī )前，很多(duō )小孩(hái )都被(bèi )派往了其他方向去寻找部落的踪迹，好几天没有回那边，也不知道都回来没有(yǒu )。