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那人丝毫没有因为被打断话，而受(shòu )到影响(xiǎng )，继续(xù )沉稳的(de )说道：当然可(kě )以，请(qǐng )问校长，你需要更改为什么名字？

跟战斗技能一样(yàng )，文化(huà )模块同(tóng )样有相(xiàng )应的任(rèn )务出现(xiàn )。

在机(jī )器人教师介绍完之后，陈天豪就把系统中关于学校(xiào )的详细(xì )信息共(gòng )享给林(lín )森他们(men )几个管(guǎn )理层。

又用了其他材料做试验，像石器、铁器之类的物体，虽没(méi )有融化(huà )，但也(yě )很好阻(zǔ )止住。

不是说(shuō )数学比(bǐ )语文简单，只是相对于语文的字的认识来讲，数学(xué )采用的(de )是前世(shì )阿拉伯(bó )数字，学起来(lái )没有语(yǔ )文认字那么复杂。

接下来的几天，三个研究所都把(bǎ )自己研(yán )究所的(de )任务完(wán )成了，至此，陈天豪(háo )手中的所有图纸都被完全研究完成。

陈天豪查看了一下任(rèn )务，测(cè )试是在(zài )满员状(zhuàng )态一个(gè )月后进(jìn )行。

比起陈锋，学霸陈玲就显得异常高兴，基础学科达到(dào )高中水(shuǐ )平的人(rén )，正是(shì )陈玲这(zhè )种学霸(bà )，文化(huà )课在陈玲手中，是手到擒来，她完全不担心接下来(lái )的测试(shì )，她更(gèng )在乎的(de )是测试(shì )完之后(hòu )的试验(yàn )。

不过那些火花被一股能量控制在一定范围，无法逃脱。

陈天豪(háo )解锁了(le )新的技(jì )能之后(hòu )，机器(qì )人都可以传授给学生。