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如(rú )果是按攻击伤害(hài )来(lái )讲，一些火海的(de )数(shù )字比闪电链的也(yě )高上不少。

陈天豪(háo )自然不知道两人(rén )的(de )心理，他储备能(néng )量晶石，只是因为(wéi )想起前世那些魔(mó )法(fǎ )世界中对能量晶(jīng )石的利用，就算知(zhī )道两人的心理，他(tā )也是举双手赞同(tóng )。

同样用了两点技(jì )能点，点开了火(huǒ )系(xì )技能的后续两个(gè )技能。

比起陈锋，学霸陈玲就显得(dé )异(yì )常高兴，基础学(xué )科(kē )达到高中水平的(de )人，正是陈玲这种(zhǒng )学霸，文化课在(zài )陈(chén )玲手中，是手到(dào )擒来，她完全不担(dān )心接下来的测试(shì )，她更在乎的是测(cè )试完之后的试验。

今天上午考试的(de )是(shì )文化课，陈锋对(duì )于文化课毫无兴趣(qù )，一个月下来，学(xué )到的基础知识，屈指可数。

现在每(měi )增加一名族人，陈(chén )天豪的户籍管理(lǐ )系(xì )统中都会相应增(zēng )加，他可以把户籍(jí )系统共享给机器(qì )人(rén )教师，机器人教(jiāo )师可以随时跟进族(zú )里面每一个人的(de )详(xiáng )细情况，做到同(tóng )时面对多人讲课的(de )同时，还能兼顾(gù )到(dào )每一名学生的学(xué )习情况。

下方人流(liú )涌动，为这座城(chéng )镇(zhèn )增添了几分热闹(nào )气息。

众人的膜拜(bài )产生的信仰力，第(dì )一时间被寺庙中(zhōng )的(de )雕像所吸收。