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孟行(háng )悠心头(tóu )茫然, 但此刻也不好多问, 站起来后(hòu )也没再(zài )说话。

哥哥的同学也在，景宝去跟她打(dǎ )个招呼(hū )好吗？

思绪在脑子里百转千回，最后迟(chí )砚放弃(qì )迂回，也是出于对孟行悠的尊重，选择(zé )实话实(shí )说：那(nà )天如果不是你，我也会那么做。

六班(bān )后门大(dà )开着，迟砚和孟行悠站在教室最(zuì )后面略(luè )显突兀(wū )，引得(dé )经过的人总会往教室里面看几眼(yǎn )，带着(zhe )探究意(yì )味。

贺勤说的那番话越想越带劲(jìn )，孟行(háng )悠还把(bǎ )自己整得有些感动，坐下来后，对着迟(chí )砚感慨(kǎi )颇多：勤哥一个数学老师口才不(bú )比许先(xiān )生差啊(ā )，什么‘教育是一个过程，不是(shì )一场谁(shuí )输谁赢(yíng )的比赛(sài )’，听听这话，多酷多有(yǒu )范，打(dǎ )死我我(wǒ )都说不(bú )出来。

哥哥的同学也在，景宝去(qù )跟她打(dǎ )个招呼(hū )好吗？

回宿舍的路上，楚司瑶欲(yù )言又止(zhǐ )，孟行(háng )悠被她的视线看得哭笑不得，主(zhǔ )动挑起(qǐ )话头：你想问什么就直接问。

主任毫不(bú )讲理：怎么别(bié )的同学就没有天天在一起？

迟砚(yàn )笑了笑(xiào )，没勉(miǎn )强他，把他放回座位上，让他自(zì )己下车(chē )。

贺勤(qín )赔笑，感到头疼：主任，他们又怎么了(le )？