这扑面而来(lái )的火药(yào )味,打了孟行悠一个(gè )措手不(bú )及。
教室气氛莫名有(yǒu )些僵,孟行悠思忖片刻,委(wěi )婉(wǎn )地说(shuō ):还可(kě )以,我看其他班(bān )也这(zhè )样排版(bǎn )的。不过我们班(bān )如果(guǒ )要争名(míng )次,不如搞点跟(gēn )别人(rén )不一样(yàng )的?
迟砚其实想说,贺勤一(yī )个教数学的班主任,黑板报(bào )办得好不好跟他的工(gōng )资能不(bú )能涨,好像也没什么(me )直接关(guān )系。
秦千艺看了几秒(miǎo ),摆出(chū )为难的样子,轻声说(shuō ):好看(kàn )是好看,可是这个人(rén )物(wù )很难(nán )画啊。你看他的衣服配(pèi )饰,还有卷(juàn )轴左侧的花,线(xiàn )条也(yě )太多了(le )。而且你看画手(shǒu )上的(de )色,黄(huáng )色渐变,深浅都有。颜料只(zhī )有基础色,这种渐变(biàn )色要自(zì )己动手调吧
贺勤开完(wán )会回来(lái )听说了早上的事情,把迟砚(yàn )和孟行悠叫到办公室(shì )教训了(le )一顿。
孟行悠收起笑(xiào )容拧着(zhe )眉头, 这回仔仔细细斟(zhēn )酌(zhuó )了措(cuò )辞, 确定(dìng )不会再翻第五次(cì )之后(hòu ), 才找到(dào )一个切口, 重新拾(shí )起话(huà )题:班(bān )长,我是不是吓(xià )到你(nǐ )了?
孟(mèng )行悠眼里燃起两撮小(xiǎo )火苗,并不在意迟砚为什么(me )没问她(tā )最终目标是什么,自(zì )问自答(dá )接着说:我们的目标(biāo )是,让(ràng )勤哥在五中,c位出道(dào )——!
孟行悠嘴上跑火车没(méi )个把门(mén )的,话不过脑子就这么(me )说了(le )出来。
不过话说回来,要是(shì )迟砚这(zhè )么容易拿下,也(yě )应该(gāi )先跟她(tā )来一段唯美爱情故事(shì )才合乎(hū )逻辑。
但喜欢这件事(shì ),要是(shì )光凭不想就可以不能(néng ),那该(gāi )有多好。
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