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他自己也有轮(lún )流的机(jī )会，进入学校(xiào )里面学(xué )习魔法技能跟(gēn )专业知(zhī )识，可能是年(nián )龄大了(le )，魔法技能他(tā )一直没(méi )有学会。

经过(guò )他的努(nǔ )力工作，他用(yòng )贡献换(huàn )取了一套小木(mù )屋，告(gào )别了潮湿黑暗(àn )的山洞(dòng )，住上了明亮(liàng )的木屋(wū )。

在人少的时(shí )候，可以采取大统一(yī )的调度，但在人越来(lái )越多的时候，这种调(diào )度会变得困难(nán )许多。

这是为了更加(jiā )方便管(guǎn )理整个部落，随着对(duì )周边部落的讨(tǎo )伐，越(yuè )来越多的(de )生物(wù )加入了(le )他的部落大队(duì )。

每个(gè )人所拥有的能(néng )力，都(dōu )各不相同，而(ér )部落的(de )发展的各种设(shè )施是无(wú )法跟上整体的(de )扩张速(sù )度。

他自己也(yě )有轮流的机会，进入(rù )学校里面学习魔法技(jì )能跟专业知识，可能(néng )是年龄大了，魔法技(jì )能他一直没有(yǒu )学会。

贡献值，这个(gè )由陈天(tiān )豪通过部落中(zhōng )心颁布(bù )的第一个指令(lìng )。

学校(xiào )的第一场测试(shì )，黎元(yuán )洪的一个孩子(zǐ )，也在(zài )里面。

学校的(de )第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在里(lǐ )面。

当(dāng )他看见自己的(de )孩子释放出电球的时(shí )候，他激动得哭了。