父亲缓慢有力挺送女儿6

听见自己的外(wài )号从迟砚嘴里冒出来(lái )，孟行悠心头(tóu )涌起一种说不清道不(bú )明的感觉。

孟(mèng )行悠喝(hē )了一口豆浆，温度刚刚好(hǎo )，不烫嘴(zuǐ )，想到一茬，抬头问迟砚：要是我(wǒ )喝不加糖的怎(zěn )么办？

一句话听得迟(chí )梳百感交集(jí )，她垂眸敛起情绪，站(zhàn )起来跟迟砚(yàn )说(shuō )：那我(wǒ )走了。

走到校(xiào )门口时，迟砚(yàn )兜里的(de )手机响起来，孟行悠停下脚步：你(nǐ )先接，接了再(zài )商量吃什么。

贺勤走(zǒu )到两个学生(shēng )面(miàn )前站着(zhe )，大有护犊子(zǐ )的意思, 听完(wán )教(jiāo )导主任(rèn )的话，不紧不(bú )慢地说：主任说得很(hěn )对，但我是他(tā )们的班主任，主任说(shuō )他们早恋，不(bú )知道依据是什么？我(wǒ )们做老师的(de )要(yào )劝导学(xué )生，也得有理(lǐ )有据, 教育是一(yī )个过程(chéng )，不是一场谁(shuí )输谁赢的比赛。

教导(dǎo )主任气得想冒(mào )烟：你们两个一个鼻(bí )孔出气，连(lián )说(shuō )话口气(qì )一样没礼貌，还说只是同(tóng )学(xué )关系？