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在拥(yōng )有系(xì )统(tǒng )提供的建筑物以及通过系统(tǒng )学习(xí )的(de )工人之后，各项资源都均速(sù )增长(zhǎng )中(zhōng )。

当所有信息收集完毕之后(hòu )，机(jī )器(qì )人教师才会根据各人的知识(shí )能力(lì )分(fèn )班，集中讲课。

学校用了两天时(shí )间(jiān )为所有(yǒu )人进行了信息收集，接着(zhe )就(jiù )开始(shǐ )为(wéi )他们讲述基础课程。

说是没(méi )有雷(léi )球(qiú )的攻击效果大，但如果按照(zhào )相同(tóng )能(néng )量来讲，闪电链的效果绝对(duì )是更(gèng )胜(shèng )一筹。

第一学校坐落于林森(sēn )部落(luò )，陈二带过来的都是一些当时(shí )空闲(xián )的(de )人员，所以这些人员普遍成年人(rén )居(jū )多。

看见陈玲高兴起来，陈天豪(háo )也(yě )跟着开(kāi )心了起来。

说是没有雷球(qiú )的(de )攻击(jī )效(xiào )果大，但如果按照相同能量(liàng )来讲(jiǎng )，闪电链的效果绝对是更胜一(yī )筹。

学(xué )校出现之后，关于学校的详(xiáng )细信(xìn )息(xī )也出现在系统中。

陈天豪在(zài )举着(zhe )雷(léi )盾时，并不是毫无还手之力(lì )，他(tā )的(de )右手仍然可以施放其他技能，雷(léi )盾(dùn )只是用(yòng )了一部分掌控能力，如果(guǒ )没(méi )有打破(pò )雷盾的防御极限，雷盾可(kě )以(yǐ )一直(zhí )举(jǔ )到能量消耗完毕为止。